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  在幼儿教育的乡园里，她默默耕耘十几年，先后获取南通市教坛新秀、如皋市新时代十佳青年教师、如皋市教坛新秀等荣誉，她便是如皋市搬经镇高超幼儿园宗序霞教师。

  晨光中，她活跃融入孩子们的欢声笑语中。她和孩子们一同跳圈、走平衡木、推小车、拍球……她那敏锐的目光敏捷捕捉着每一个孩子的动态，及时供给对应的支撑。小宇在平衡木上慢悠悠地移步，快到拱桥时不敢攀越。她将圆形拱桥侧身而卧，鼓舞小宇斗胆通过。在通过圆形滚筒地道时，孩子们一个接着一个，空间瞬间爆满。她毫不犹豫地拓荒第二条“通道”。在不断调整、整合的过程中，她沉浸在孩子们的游戏中，时而与之互动，时而为之解忧。在光影科学探究中，孩子们喜爱手形改变时在屏幕上留下的美好形象。她奇妙运用木偶剧中的经典桥段，将光影组合改变演绎得酣畅淋漓。柔纱细水、薄雾旋绕，孙悟空腾空翻起、龙王三太子挥舞绫缎、太白金星抚须长笑……她与孩子们体会着光影聚散的奥妙，融进多姿多彩的游戏情境。

  她总带着放大镜看日子：追着蚕宝宝的吐丝轨道写调查日记，蹲在游戏角捕捉孩子们的互动细节。在稻子老练时，她领着大班孩子钻进田间小径，踩着凉凉的田埂看稻浪，蹲在晒谷场捡谷粒、跟着老农学碾米，把秋收变成生动的日子课。在她开发的园本课程里，留下了《蚕宝宝日记》《抱负兔舍规划》典型事例，助力动物福利主题研讨。目之所及，万物流光。芦花鸡的蛋、五颜六色的落叶、品类完全的晒秋果蔬，随她千变万化，入景化境。

  潇洒的丝带、古拙的仿铜版，被她奇妙地引进美育日子。不同的物件、不同的颜料，无不吸引着孩子们的目光。锦莲铺开长长的纱卷，纵情地泼墨，她随之捎上相关东西，使锦莲表现不同图形组合的美好；金瑞开心肠捏着橡皮泥，她悄悄地摆上大小不一的小树枝，使心爱的娃娃造型立上枝头。冬冬喜爱搭房子，那些积木通过垒高、围合之后根本成形，可在盖房顶时，瞅着塑料长杆和纸盒子发愁，她蹲下来指：“这长杆当大梁够健壮不？盒子盖房顶像不像小城堡？”等孩子喊着要找更多资料，她马上挽袖：“走，我们去树林挖瑰宝！”

  春意盎然，她与孩子们一同种下“爱心树”，玩起“我和小树试比高”的游戏；夏天炎炎，她与孩子们一同体会水之趣味。让夏雨涨满荷缸、令沙水池“小舟”不断；秋风飒爽，她与孩子们倾听桂花落地的动静，做起各式桂花糕点；冬日冰冷，她与孩子们织造暖色的围巾，走进绘本童话世界。

  她和孩子们一同去敬老院看望白叟，为她们洗脸、梳头发、剪指甲、捶背……她和孩子们一同去秋游，学习喂食小动物。她用心走过年月的每一个路口，关爱每一个繁荣的生命。献血、捐款、把爱送给有特别需求的人。

  她从园内走出，走向外面有更宽广的育人六合。她不断奔赴在不同的幼儿园、社区、市区……